Compositor / Composer
O Saxofone Pedagógico/The Educational Saxophone/Le Saxophone Pédagogique
Vivemos num mundo onde o “TEMPO” é um bem cada vez mais valioso, no contexto de uma vida agitada, cheia de atividades, com horários complicados. Pensámos que seria interessante criar uma ferramenta de trabalho que viesse ajudar quem quer dar resposta aos compromissos que tem, com confiança e tranquilidade, falamos da aprendizagem do saxofone, claro!
Este livro está estruturado e pensado para o aluno que quer evoluir e precisa de gerir bem os seus horários. Tanto os capítulos temáticos como as catorze lições foram concebidas numa perspetiva de educar o aluno no seu treino individual e simultaneamente proporcionar uma aprendizagem eficaz, progressiva e inteligente, utilizando os mesmos recursos para finalidades distintas, na esperança de contribuir para uma sólida evolução técnico-artística e de preparar o aluno para a etapa seguinte, onde saber estudar e gerir o tempo é uma grande mais-valia!
O Saxofone Pedagógico foi concebido para estudantes de nível preparatório, nomeadamente para o início do 3º ciclo do ensino básico.
Na génese deste trabalho duas vontades se cruzam, a criação de um “objecto” promotor da identidade cultural Portuguesa e o desafio da procura da modernidade. O Cancioneiro Popular Português, de Michael Giacometti e Fernando Lopes Graça serviram de base para a recolha dos temas apresentados no disco, coabitando nestes a essência genuína da música popular e de novas abordagens estilísticas, denotadas nas orquestrações de Lino Guerreiro. O “Projeto Michel Giacometti” é um trabalho de parceria entre o Quarteto ARTEMSAX e o compositor Lino Guerreiro.
Vivemos num mundo onde o “TEMPO” é um bem cada vez mais valioso, no contexto de uma vida agitada, cheia de atividades, com horários complicados. Pensámos que seria interessante criar uma ferramenta de trabalho que viesse ajudar quem quer dar resposta aos compromissos que tem, com confiança e tranquilidade, falamos da aprendizagem do saxofone, claro!
Este livro está estruturado e pensado para o aluno que quer evoluir e precisa de gerir bem os seus horários. Tanto os capítulos temáticos como as catorze lições foram concebidas numa perspetiva de educar o aluno no seu treino individual e simultaneamente proporcionar uma aprendizagem eficaz, progressiva e inteligente, utilizando os mesmos recursos para finalidades distintas, na esperança de contribuir para uma sólida evolução técnico-artística e de preparar o aluno para a etapa seguinte, onde saber estudar e gerir o tempo é uma grande mais-valia!
O Saxofone Pedagógico foi concebido para estudantes de nível preparatório, nomeadamente para o início do 3º ciclo do ensino básico.
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Vídeo de apresentação – excertos | ALGARVE – Peça da lição nº5: Video presentation – excerpts | ALGARVE – Piece from the Lesson 5: Vidéo de Présentation – extraits | ALGARVE – Pièce de la Leçon 5:
Os melhores cumprimentos, Best regards, Cordialement,
João Pedro Silva e Lino Guerreiro realizaram neste livro um trabalho extremamente metodológico, que espero que seja calorosamente recebido por todos os nossos colegas. A Escola Portuguesa de saxofone mostra regularmente seu talento e energia. Desejo que este método contribua para o aumento do número de jovens músicos.
João Pedro Silva and Lino Guerreiro managed to create an extremely methodic work in this book, which I hope will be warmly welcomed by all our colleagues. The Portuguese School of Saxophone regularly shows its talent and energy. I hope that this method contributes to an increase in the number of young players.
João Pedro Silva e Lino Guerreiro ont accompli dans cet ouvrage un travail extrêmement méthodologique qui recevra je l’espère un accueil chaleureux de la part de tous nos collègues. L’Ecole Portugaise de saxophone montre régulièrement son talent et son énergie. Je souhaite que cette méthode contribue à l’élargissement du nombre des jeunes musiciens.
“Os dois projetos vencedores, sendo estruturalmente diferentes, representam o que de melhor se faz atualmente e de forma complementar, por um lado no fado tradicional e, por outro, na música tradicional, reinventada com um estilo único”, referiu o júri, segundo comunicado da edilidade local, a 02 de outubro, quando foram conhecidos os distinguidos.
